SALAM KEPADA FAJAR

Salam kepada fajar

Pandanglah hari ini!
Sebab inilah hidup, hidup yang benar-benar hidup
Dalam jangkanya yang singkat ini
Terletak semua kebenaran serta kenyataan eksistensi mu.

Kebahagiaan pertumbuhanmu
Kemuliaan perbuatanmu
Kemegahan karyamu,

Sebab kemarin hanyalah mimpi
Dan esok hanyalah bayangan,
Tapi hari ini sungguh ada dan membuat kemarin menjadi mimpi bahagia
Dan besok menjadi bayangan yang berpengharapan,

Oleh karena itu pandanglah hari ini!
Inilah salam kepada fajar.

- Kalidasa -

PENGAJARAN FISIKA DENGAN LAGU ?

Bagi beberapa siswa, mata pelajaran fisika adalah pelajaran yang sangat serius, penuh dengan rumus - rumus dan perhitungan matematis yang rumit ...
😬😮😭😰😱😨😩😪😫😳

Sungguh merupakan siksaan bagi beberapa siswa ketika mereka belajar fisika 😨

Kenyataan di atas tidak sepenuhnya benar, tetapi juga tidak salah.

Sewaktu menjadi seorang pengajar muda, bagi saya ini merupakan sebuah tantangan untuk dapat mengemas suatu materi yang berat dan rumit seperti mata pelajaran fisika menjadi lebih ringan atau  menyenangkan 😎.... dan ternyata itu memang bukan pekerjaan yang mudah 😳

Salah satu cara yang saya lakukan adalah mengubah rumus - rumus fisika itu menjadi sebuah lagu 😀

CONTOH POSTER SEBAGAI MEDIA PENGAJARAN FISIKA

Beberapa waktu yang lalu, saya pernah memposting sharing pengalaman tentang penggunaan poster fisika sebagai media pengajaran. 

Dalam sharing tersebut saya menyampaikan alasan kenapa saya menggunakan metode ini dan bagaimana  pelaksanaannya. 

Menyambung hal tersebut, dalam postingan ini saya ingin sharing gambar- gambar poster fisika yang pernah saya buat dan diperkirakan dapat digunakan sebagai media pengajaran. 

Gambar- gambar ini saya rancang sekitar tahun 1996 - 2000, namun hingga saat ini tampaknya materinya masih relevan dan dapat dipakai sebagai salah satu media pembelajaran.

PENGAJARAN FISIKA DENGAN MEDIA POSTER

Ide awal gagasan ini bermula dari melihat iklan - iklan komersial yang terpampang di sepanjang tepi jalanan. 

Jika kita sejenak mengingat kembali jalan yang kita lalui dari rumah ke sekolah, maka akan kita dapati ada banyak poster yang terpampang di sepanjang jalan yang menawarkan beragam produk komersial. 

Sekalipun kita tidak berminat akan produk - produk tersebut, namun karena setiap hari melewati dan melihat sekilas posternya, maka secara tidak langsung kita tahu pesan apa yang mereka sampaikan dan bahkan mungkin juga hafal dengan slogan yang ada di poster tersebut.

Bagaimana dengan pelajaran Fisika? Apakah bisa kita menggunakan cara yang sama dalam menyampaikan suatu materi Fisika? 

Ide tentang penggunaan poster sebagai media pengajaran ini pertama kali muncul ketika saya masih di bangku kuliah dan mendapat tugas untuk membuat makalah tentang Strategi Pengajaran Fisika. Waktu itu saya berpikir bahwa salah satu cara yang dapat dilakukan untuk membuat siswa menjadi tertarik dengan fisika adalah dengan memberikan rangsangan visual sesering mungkin ... mungkin mirip pepatah Jawa yang mengatakan Witing tresno jalaran soko kulino, yang artinya Cinta hadir karena terbiasa. 

PENGGUNAAN KOMIK SEBAGAI PANDUAN PRAKTIKUM

Setelah beberapa tahun mengajar dan menyusun banyak lembar praktikum, yang berisikan teks dan tabel serta gambar ilustrasi yang bersifat teknis, pada suatu hari terbersit satu pemikiran di kepala saya.

" Apakah sebuah lembar praktikum bisa dibuat menjadi lebih menarik dengan tanpa mengurangi fungsinya?"

PENGGUNAAN BENTUK NARASI SEBAGAI PANDUAN PRAKTIKUM

Pada sebuah lembar kerja praktikum umumnya terdiri atas beberapa bagian, yaitu : Judul, Alokasi Waktu, Tujuan, Alat dan Bahan, Langkah kerja, Tabel Pengamatan dan Analisa Data serta Kesimpulan. .

Pada bagian langkah kerja biasanya petunjuknya ditulis dalam bentuk serangkaian kalimat perintah yang diberi nomor. Sebagai panduan agar siswa dapat melakukan dengan cermat dan benar langkah demi langkah. 

4 TEORI TENTANG ASAL USUL TATA SURYA

Tata surya adalah susunan planet- planet mengelililingi matahari. Pada zaman dahulu orang berpendapat bahwa Bumi adalah pusat dari seluruh semesta, dikelilingi matahari, bulan dan bintang. Belakangan dikarenakan bukti- bukti yang ada, pendapat ini berubah. Ilmuwan dan masyarakat tidak lagi menjadikan bumi sebagai pusat semesta, melainkan hanya sebagai planet berukuran sedang yang diedari oleh Bulan, dan bersama- sama mereka mengedari matahari. 

Bagaimana mungkin hal ini bisa terjadi? Tentu saja jawabannya adalah kuasa Tuhan. Namun ilmuwan tidak puas dengan jawaban ini. Mereka menghendaki suatu penjelasan logis tentang hal ini. 

Maka mulailah mereka dengan segala keterbatasan yang ada, mereka- reka sebuah rangkaian peristiwa yang logis untuk menjelaskan fenomena ini. 

Berikut adalah beberapa teori yang dikemukakan untuk menjelaskan tentang asal- usul tata surya:

PENGAJARAN FISIKA YANG MEMBUMI

Fisika adalah ilmu yang mempelajari tentang alam dan sifat - sifatnya, namun alih - alih mempelajari alam, seringkali dalam pengajarannya fisika hanya diajarkan sebatas rangkuman ilmu yang ada di buku pelajaran. Perhatian siswa tidak lagi pada alam, melainkan hanya terfokus pada buku pelajarannya.