Sekitar tahun 2001 booming sebuah buku berjudul Quantum Learning. Dalam buku itu diajarkan cara membuat peta pikiran.
Saya mencoba membuat peta pikiran untuk merangkum pokok bahasan dan materi pembelajaran fisika tingkat SMA. Hasilnya mirip pohon flamboyan yang dulu pernah tumbuh di sekolah saya ketika masih SMP 😄Minggu, 08 September 2019
PETA KONSEP FISIKA
Minggu, 01 September 2019
RANGKUMAN RUMUS VEKTOR DAN SKALAR
Sewaktu masih di Sekolah Dasar, kita diajarkan bahwa 4+3 = 7
Ketika SMP atau SMA kita menemukan bahwa ternyata 4 + 3 hasilnya bisa sama dengan 7, bisa juga 5 atau bahkan 1.
Minggu, 18 Agustus 2019
PENGAJARAN FISIKA DENGAN MEDIA LKS

Pada tahun - tahun awal mengajar sebagai seorang guru muda, biasanya ada dorongan semangat yang besar untuk menyampaikan sebuah materi dengan metode ceramah.
Semisal dalam satu tingkatan ada 3 kelas, maka dengan metode ceramah guru harus mengulang materi yang sama di 3 kelas yang berbeda ... maka setidaknya sudah belajar 3 kali. Tahun depan 3 kali lagi ... lama - lama jadi pintar sendiri 😁
Hal inilah yang saya lakukan pada tahun - tahun pertama ketika mengajar. Sebagai contoh untuk materi tata surya saya beri porsi 10 kali pertemuan. Setiap sub bab saya jelaskan dengan rinci dan penuh semangat dan berapi - api 😬
Minggu, 11 Agustus 2019
LITHOSFER
LAPISAN-LAPISAN BUMI :
Bumi adalah planet ketiga dalam tata surya . Di planet inilah manusia tinggal, sehingga tidak mengherankan jika pengetahuan manusia tentang planet ini adalah lebih banyak dibanding ke delapan planet yang lain .
Apabila Bumi ini dibelah, maka akan di dapati lapisan-lapisan batuan baik yang padat, maupun masih dalam wujud cair .
Inti dalam ini dilapisi oleh inti luar. Yang wujud-nya cair dikarena-kan panas yang ber-asal dari inti da-lam bumi suhunya sangat tinggi . La-pisan ini diperkirakan terdiri atas bahan besi dan nikel, sama seper-ti bahan inti dalam . Dan tebalnya lebih kurang 2100 km.
Lapisan selanjutnya berwu-jud padat dan berfungsi mere-dam panas yang berasal dari inti bumi. Lapisan ini disebut selubung / mantel dengan ketebalan2900 km, dan diperkirakan tersusun atas olivin .
Diluar lapisan selubung ini, ada satu lapisan yang berwujud padat, tetapi bersifat liat/ kenyal, bahkan bisa mengalir ! lapisan ini disebut astenosfer . Pada lapisan ini terjadi arus konveksi dikarenakan panas dari dalam inti bumi .
Dan lapisan planet Bumi yang paling luar adalah kerak bumi, berupa batuan padat tempat manusia berpijak. Lapisan ini dibagi lagi menjadi 2 lapisan, yaitu yang paling luar di sebut Sial (berupa batuan granit, tebalnya rata-rata 32 km), dan yang sebelah dalam disebut Sima (berupa batuan basal, dengan ketebalan rata-rata 5 km). Kerak ini tidak utuh disepanjang permukaan bumi, melainkan terpecah-pecah menjadi beberapa kepingan besar .
Minggu, 04 Agustus 2019
PETA KONSEP LAHIR DAN MATINYA SEBUAH BINTANG
Selasa, 23 Juli 2019
CHILDREN LEARN WHAT THEY LIVE
Ada yang berpikir bahwa anak - anak haruslah dididik dengan keras akan nilai - nilai hidup yang baik agar dapat bermanfaat bagi sesama, namun ada juga yang berpikir bahwa seorang anak tidak boleh dikekang melainkan harus diberi kebebasan yang lebih agar dapat mandiri dan bertahan hidup.
Terlepas dari pertentangan pandangan tersebut, saya yakin bahwa kita semua sepakat bahwa anak - anak dan siswa siswi kita adalah generasi penerus yang akan membentuk masa depan.
Bertepatan dengan HARI ANAK SEDUNIA ini, mungkin ada baiknya kita sejenak melakukan refleksi tentang anak - anak atau siswa siswi kita melalui tulisan yang dibuat oleh Dorothy Law Nolte.
Children Learn What They Live
by Dorothy Law Nolte, Ph.D.
If children live with criticism, they learn to condemn.
If children live with hostility, they learn to fight.
If children live with fear, they learn to be apprehensive.
If children live with pity, they learn to feel sorry for themselves.
If children live with ridicule, they learn to feel shy.
If children live with jealousy, they learn to feel envy.
If children live with shame, they learn to feel guilty.
If children live with encouragement, they learn confidence.
If children live with tolerance, they learn patience.
If children live with praise, they learn appreciation.
If children live with acceptance, they learn to love.
If children live with approval, they learn to like themselves.
If children live with recognition, they learn it is good to have a goal.
If children live with sharing, they learn generosity.
If children live with honesty, they learn truthfulness.
If children live with fairness, they learn justice.
If children live with kindness and consideration, they learn respect.
If children live with security, they learn to have faith in themselves and in those about them.
If children live with friendliness, they learn the world is a nice place in which to live.
Copyright © 1972 by Dorothy Law Nolte




