DESAIN RANGKAIAN LISTRIK PADA SEBUAH SEPEDA MOTOR

Jika mendengar kata rangkaian listrik, maka pada umumnya yang terbayang di kepala kita keruwetan kabel- kabel yang berwarna warni, sehingga menjadikan enggan untuk mempelajarinya. 

Dalam postingan ini saya mencoba mengurai dan membuat sebuah diagram sederhana rangkaian listrik pada sebuah sepeda motor. Diagram yang saya buat ini tidak mengacu dari satu jenis motor merk atau type tertentu, melainkan sebuah pemodelan untuk membantu memahami cara kerja dan menelusuri aliran arus dalam kabel- kabel tersebut.

Hal pertama perlu diketahui dalam memahami kelistrikan motor adalah bahwa terdapat dua sumber dan jenis listrik yang terlibat, yaitu : listrik DC yang berasal dari accu dan listrik AC yang berasal dari alternator.

LISTRIK YANG KELUAR DARI ALTERNATOR

Arus listrik AC yang keluar dari sebuah alternator adalah berasal dari putaran mesin. Jika mesin bergerak, maka pada alternator itu timbul arus listrik. Untuk menjelaskan perjalanan arus ini, kita gunakan gambar berikut.

CONTOH TUGAS TERSTRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI MATA PELAJARAN IPA (FISIKA)

Salah satu tuntutan penilaian dalam Kurikulum 2013 adalah adanya TUGAS TERSTRUKTUR dan KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR. Sebenarnya tuntutan ini sudah ada sejak kurikulum 2006,

Menurut Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi :

• Penugasan terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi. Waktu penyelesaian penugasan terstruktur ditentukan oleh pendidik.
• Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi. Waktu penyelesaiannya diatur sendiri oleh peserta didik.

Dalam postingan ini saya ingin berbagi pengalaman dalam memberikan kedua jenis tugas ini pada para siswa kelas VIII dan IX

TUGAS TERSTRUKTUR Mata Pelajaran Fisika kelas IX dengan materi Listrik dinamik :
Tugas ini diberikan ketika siswa sedang belajar mengenai rangkaian hambatan secara seri dan paralel. Setelah siswa mendapatkan latihan yang cukup tentang cara menghitung nilai hambatan total sebuah rangkaian, sebagai pemantapan dan tantangan, siswa diberikan tugas sebagai berikut :

Contoh Rencana / Program Tugas Terstruktur

ANALISA ARUS LISTRIK

1.  Perhatikanlah gambar rangkaian lampu berikut !

a. Jika lampu B dan C mati, lampu mana yang ikut mati ?

b. Jika lampu E dan F mati, lampu mana yang ikut mati ?

c. Jika lampu G dan H mati, lampu mana yang ikut mati ?

d. Jika lampu F dan K mati, lampu mana yang ikut mati ?

e. Jika lampu D dan G mati, lampu mana yang ikut mati ?

TUGAS TERSTRUKTUR IPA (FISIKA) MATERI HUKUM OHM

Setelah serangkaian kegiatan belajar tentang rangkaian seri  - paralel, pembagian arus listrik dan Hukum Ohm, biasanya sebagai penutup kegiatan saya memberikan TUGAS TERSTRUKTUR berupa soal analisa rangkaian listrik semacam di bawah ini 😎

SOAL PENGAYAAN MATA PELAJARAN FISIKA MATERI RANGKAIAN SERI - PARALEL

 

Dalam sebuah kelas yang kemampuan siswanya heterogen, biasanya secara normal selalu ditemukan siswa yang memiliki kemampuan di bawah rata- rata dan sebaliknya selalu ada pula yang di atas rata-rata. 

Siswa yang kemampuannya di bawah rata- rata perlu mendapatkan kegiatan remidial sedangkan yang berkemampuan lebih berhak mendapatkan kegiatan pengayaan. Salah satu bentuk kegiatan pengayaan yang dapat diberikan adalah dalam bentuk latihan soal- soal yang lebih menantang . 

BAGAN MATERI LISTRIK DINAMIK DAN ELEKTROMAGNET

NB : Gambar atau catatan ini boleh digunakan untuk pembelajaran ataupun konten edukasi dengan syarat :

1. Tidak boleh diedit 

2. Jika diposting ulang wajib mencantumkan link sumber