CONTOH TUGAS TERSTRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI MATA PELAJARAN IPA (FISIKA)

Salah satu tuntutan penilaian dalam Kurikulum 2013 adalah adanya TUGAS TERSTRUKTUR dan KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR. Sebenarnya tuntutan ini sudah ada sejak kurikulum 2006,

Menurut Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi :

• Penugasan terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi. Waktu penyelesaian penugasan terstruktur ditentukan oleh pendidik.
• Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi. Waktu penyelesaiannya diatur sendiri oleh peserta didik.

Dalam postingan ini saya ingin berbagi pengalaman dalam memberikan kedua jenis tugas ini pada para siswa kelas VIII dan IX

TUGAS TERSTRUKTUR Mata Pelajaran Fisika kelas IX dengan materi Listrik dinamik :
Tugas ini diberikan ketika siswa sedang belajar mengenai rangkaian hambatan secara seri dan paralel. Setelah siswa mendapatkan latihan yang cukup tentang cara menghitung nilai hambatan total sebuah rangkaian, sebagai pemantapan dan tantangan, siswa diberikan tugas sebagai berikut :

Contoh Rencana / Program Tugas Terstruktur

SOAL PENGAYAAN MATA PELAJARAN FISIKA MATERI RANGKAIAN SERI - PARALEL

 

Dalam sebuah kelas yang kemampuan siswanya heterogen, biasanya secara normal selalu ditemukan siswa yang memiliki kemampuan di bawah rata- rata dan sebaliknya selalu ada pula yang di atas rata-rata. 

Siswa yang kemampuannya di bawah rata- rata perlu mendapatkan kegiatan remidial sedangkan yang berkemampuan lebih berhak mendapatkan kegiatan pengayaan. Salah satu bentuk kegiatan pengayaan yang dapat diberikan adalah dalam bentuk latihan soal- soal yang lebih menantang .