CARA MEMBUAT KAMERA SEDERHANA

Cara menggunakan Kamera sederhana

Dalam tulisan ini saya hendak sharing tentang cara membuat kamera sederhana, terkait mata pelajaran fisika bab alat optik.

Alat ini dapat dibuat oleh siswa dan digunakan sebagai salah satu penilaian untuk KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR.

Lewat alat sederhana ini, guru dapat menjelaskan prinsip kerja lensa cembung dan sifat bayangan nyata yang dibentuknya

Bahan yang diperlukan cukup hanya karton, selotip, lensa dan tas kresek dengan menggunakan alat bantu Gunting/Cutter. 

LUKISAN PROSES PEMBENTUKAN BAYANGAN PADA CERMIN DENGAN MENGGUNAKAN HUKUM PEMANTULAN CAHAYA

Pada umumnya, untuk menjelaskan proses terbentuknya sebuah bayangan di depan sebuah cermin dapat dilakukan dengan menggunakan prinsip simetri atau dengan bantuan 3 sinar istimewa. 

Bagaimana cara membuktikan proses terbentuknya bayangan pada cermin dengan menggunakan hukum pemantulan cahaya?

PROSES TERBENTUKNYA BAYANGAN PADA CERMIN DATAR

Pada gambar bagan ini benda real ada di sebelah kiri. Benda berupa gambar mata anak panah yang menghadap ke atas.

KATA - KATA INSPIRATIF SUN TZU

” Anda harus percaya pada diri sendiri . ”

” Mengenal diri sendiri dan Anda akan memenangkan semua pertempuran ”

"Kenali dirimu, kenali musuhmu, seribu pertempuran, seribu kemenangan"

KISAH TENTANG ATOM DAN HANTU

Alkisah tersebutlah seorang ahli gambar hebat  yang mampu menggambarkan segala sesuatu yang dilihatnya dengan sangat hidup dan mempesona, sehingga mengundang decak kagum dari para penikmat karyanya.

Pada suatu ketika salah seorang penggemarnya bertanya , 

“ Pak,  apa rahasianya sehingga anda mampu menggambar sedemikian hebat ? “

“ Rahasianya ialah kebiasaanku untuk selalu berlatih, mengamati, berlatih, mengamati, dan berlatih lagi begitu seterusnya !” Jawab ahli gambar itu

“ Menurut  anda, di dunia ini  benda apakah yang paling sulit digambar ? “ 

“ Manusia ! “ 

“ Dan benda apakah yang paling mudah digambar ? “ 

“ Hantu ! “

“ Lho, kenapa hantu mudah digambar,  bukankah hantu itu tidak pernah bisa dilihat orang , bagaimana mungkin anda bisa dengan mudah  menggambarnya ? “

PENGAJARAN FISIKA DENGAN MEMANFAATKAN LINGKUNGAN SEKITAR

Fisika adalah mata pelajaran yang memerlukan banyak abstraksi dan imaginasi. Untuk dapat menyampaikannya dengan baik, tidak jarang guru dituntut untuk menghadirkan konsep atau hukum - hukum fisika dengan menggunakan sebuah model dan beragam alat peraga.

Mengingat harga alat peraga buatan pabrik pada umumnya "agak" mahal dan tidak jarang juga sulit untuk mendapatkannya, maka guru diharapkan dapat membuat sendiri alat peraga yang diperlukan dengan memanfaatkan benda - benda yang di sekitarnya. (beberapa contoh alat peraga sederhana dengan memanfaatkan barang - barang di sekitar kita sudah pernah penulis ulas pada tulisan sebelumnya)

Dalam tulisan kali ini penulis mengajak untuk sejenak mencermati kondisi dan fenomena lingkungan sekitar sekolah untuk dapat digunakan sebagai model atau alat peraga terkait mata pelajaran Fisika. Untuk sederhananya penulis membatasi tulisan kali ini pada pemanfaatan Seragam sekolah, ruang kelas, halaman, kegiatan siswa dan peristiwa alam yang mungkin terjadi di sekolah sebagai model atau alat peraga pengajaran fisika.

KISAH KUANTUM

Dunia kuantum adalah sebuah dunia lain dengan aturannya sendiri. Aturan - aturan dan hukum fisika yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari tampaknya tidak berlaku di dunia ini. 

Jika dalam kehidupan sehari- hari terdapat sebuah benda yang bergerak dengan kecepatan yang teratur, maka masa depan benda itu dapat kita ramalkan dengan baik dan mendekati akurat.

Namun dalam dunia kuantum tidaklah demikian adanya. Di dunia ini, sebuah kepastian adalah sebuah pantangan. Yang pasti adalah ketidakpastian. Alih- alih dunia yang determinis dan terpetakan dengan rinci dan jelas, yang ada adalah kemungkinan belaka.

Ketika belajar tentang teori kuantum, kita dipaksa hanya percaya pada logika dan hitungan matematik belaka. Kalaupun ada bukti eksperimen, bukanlah jenis yang dapat kita lakukan sehari - hari atau diperagakan di depan kelas.