CONTOH TUGAS TERSTRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI MATA PELAJARAN IPA (BIOLOGI)

Salah satu tuntutan penilaian dalam Kurikulum 2013 adalah adanya Tugas Terstruktur dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur. 

TUGAS TERSTRUKTUR

Tugas terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi. Waktu penyelesaian penugasan terstruktur ditentukan oleh pendidik.

Hasil karya siswa berupa 2 gambar kerangka pada gambar di atas adalah contoh tugas terstruktur pada materi sistem gerak pada manusia yang pernah penulis berikan kepada para siswa. Dalam penugasan ini siswa diminta membentuk kelompok berjumlah 4-8 orang dan pada masing- masing anggota diberikan potongan gambar tengkorak, tulang belakang, rusuk, tulang panggul, sepasang tulang paha, sepasang tulang kering, sepasang tulang betis, sepasang tempurung lutut, sepasang telapak kaki, sepasang lengan atas, sepasang tulang hasta, sepasang tulang pengumpil, dan sepasang telapak tangan. Kemudian secara berkelompok mereka masing- masing menggambarkan tulang- tulang tersebut pada kertas yang berbeda dan mengguntingnya. Dan ketika sudah selesai merakitnya menjadi sebuah kerangka utuh dan menjelaskan bagian- bagiannya. Durasi tugas ini 1-2 hari. 

KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR.

Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi. Waktu penyelesaiannya diatur sendiri oleh peserta didik.

Berikut adalah contoh Kegiatan Mandiri untuk siswa kelas 8 dengan materi Gerak Tumbuhan. Tugas ini dapat diberikan sebagai pendalaman materi sekaligus mengasah minat dan bakat dalam dunia fotografi dan video. 

Dalam tugas ini dirancang dengan lokasi sekitar sekolah dengan tujuan membatasi obyek sehingga mengurangi kegiatan plagiasi dengan cara mengambil gambar atau video dari internet.

Seusai penugasan ini, hendaknya lembar penugasan dan contoh sampel hasil karya siswa diarsipkan menjadi bukti fisik. Hasil tugas terbaik diarsipkan bisa dalam bentuk kertas laporan atau print file gambar / video dan masuk dalam arsip guru.

Demikian sharing saya, semoga postingan bermanfaat dan memberi inspirasi :)