PENGAJARAN FISIKA DENGAN MEDIA TEKA TEKI SILANG

Menjelang ujian akhir biasanya kepada para siswa perlu diberikan kegiatan pengulangan dan pemantapan materi. Hal ini perlu dilakukan agar yang materi - materi pernah dipelajarinya dapat tersegarkan kembali dalam ingatan. 

Biasanya untuk kegiatan ini saya sengaja menyediakan jeda waktu 3-4 kali pertemuan sebelum ujiannya dimulai.

Pada pertemuan pertama pada saat pemantapan biasanya saya memberikan rangkuman rumus- rumus yang pernah diterima siswa selama 3 tahun dari kelas 7 hingga kelas 9.

Dalam kegiatan ini siswa hanya pasif menerima dan mencatat apa yang saya tulis di papan. Jika kebetulan para siswanya tergolong agak lemah dalam belajar, maka cara ini adalah sangat baik dan cukup efektif.

Namun jika siswanya tergolong aktif dan memiliki kemampuan akademik yang cukup bagus, maka menurut saya perlu dicarikan cara lain yang menuntut aktivitas dan kreatifitas mereka.

Salah satu cara yang saya pakai untuk karakteristik siswa seperti ini adalah dengan menggunakan lembar kerja dalam bentuk TTS. 

PETA KONSEP SUHU DAN KALOR

NB : Gambar atau catatan ini boleh digunakan untuk pembelajaran ataupun konten edukasi dengan syarat :

1. Tidak boleh diedit 

2. Jika diposting ulang wajib mencantumkan link sumber

BAGAN MATERI LISTRIK DINAMIK DAN ELEKTROMAGNET

NB : Gambar atau catatan ini boleh digunakan untuk pembelajaran ataupun konten edukasi dengan syarat :

1. Tidak boleh diedit 

2. Jika diposting ulang wajib mencantumkan link sumber

PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KOMIK FISIKA

Fisika adalah sebuah pelajaran yang banyak menggunakan logika dan matematika. Sedangkan karakter ditempa lewat narasi dan rasa. 

Kebetulan saya mengajar di sebuah sekolah swasta yang memberikan perhatian pada karakter anak didiknya. Di sela - sela kesibukan yang ada, saya mencoba membuat sebuah komik fisika yang disamping berisikan fakta sains tetapi juga menyelipkan pendidikan karakter di dalamnya. 

MEMBUAT ALAT PERAGA BENTANG ALAM

Setelah beberapa tahun mengajar IPA kelas 7 SMP, akhirnya saya diberi kesempatan mengajar di kelas 8. 

Di kelas ini terdapat materi bumi dan permukaannya. Materi ini berisikan cukup padat istilah - istilah dan konsep, seperti : gunung, bukit, meander, jurang, lembah, pantai curam, pantai landai, teluk, selat, tanjung dsb. 😲😦😨😰

Bagi saya selaku guru pengajar (dan mungkin juga bagi siswa - siswa saya), adalah suatu pengalaman yang membosankan ketika diharuskan menghafalkan istilah - istilah yang denikian banyak tersebut.😬😫😵😭😪 

Saya mencoba memutar akal mencari cara agar istilah - istilah tersebut dapat dengan mudah dipahami dan dihafal 😇😎 Akhirnya ada suatu ide untuk membuat alat peraga sebuah model bentang alam. 

"Pada alat peraga tersebut harus ada semua istilah - istilah bentang alam yang ada dalam buku!" kata saya dalam hati 😳😬😠. 

CATATAN TENTANG KONFIGURASI ELEKTRON DAN TRANSISI ANTAR TINGKAT ENERGI